我四十歲，母親往生前，我的人生都是母親一手安排的，由母親決定我的前半生。
我的功課，我的成就都是由母親決定的，是母親的榮耀。
三十歲，第一次為自己勇敢做決定，卻做了錯誤的選擇。
從此，我沒有勇氣去突破，我以為母親的決定都是對的，我的選擇都是錯的。
母親的強勢，讓我非常膽怯，不相信自己可以真實表達內心的想法。
2022年，我開始學習愛自己。
每當想到母親對我的控制，我就會情緒激動，隨後，又對母親充滿感激。因為母親確實為我付出很多，但是，我一直否定自己受控制的事實，認為一切都是自己造成的，而壓抑的情緒，未能得到紓解，反而有罪惡感，更加責備自己，為什麼仍然放不下而感到悲傷？
所以，藉由劇本的創作，抒發自己內在的糾結，看到自己的掙扎，給予自己正向的鼓勵與支持。
文生文：
創作一個劇本 ，時長10分鐘，母親陪著女兒寫作業，幫女兒寫日記，畫畫。
分成幾個場景，從小一到小六，不同時期的母親，永遠幫女兒，女兒無法交出自己的作業。
母女一起做代工，母親幫女兒寫作業，母親幫女兒畫畫，母親幫女兒找手工，母親幫女兒做任何決定。
母親陪女兒參加升學考試，參加職業考試，直到女兒決定留學，離開家，母親不准，怕女兒出國遇到壞人。
母親阻止班上同學來找女兒，女兒交往的朋友都是由母親做主。
女兒小六有個好朋友，母親說，不要手牽手，不要變成同性戀。
劇本：
《母親的影子》
時長：10分鐘
主題：愛與束縛的矛盾
場景一：小一 — 寫作業的晚上
時間：晚上，昏黃的燈光下
場景：簡陋的家中，書桌上鋪滿作業本和文具。
母親謹秀（40歲左右，忙碌但專注）坐在女兒小雨身邊，手握鉛筆快速書寫。
小雨（6歲，稚嫩，天真）雙手撐著臉，呆呆看著母親。
謹秀：
小雨，這題看不懂沒關係，媽幫你寫。老師要的是對的答案，別亂畫，會丟臉。
小雨：
可是老師說要自己寫……
謹秀：
老師懂什麼？功課重要的是分數，媽不會害你。來，日記呢？今天學校有什麼事？
小雨（低聲）：
我跟小美一起玩了……
謹秀（打斷）：
寫什麼玩？太幼稚了！寫「今天學到三個新字，覺得很開心。」
（開始埋頭書寫）
場景二：小三 — 母親畫的畫
時間：週末下午，陽光透過窗簾撒進屋內。
場景：家中餐桌上擺滿水彩和畫紙，小雨坐著發呆。
小雨：
媽媽，這次美術作業要畫家人……我不會畫……
謹秀：
又沒人比賽，怎麼要求這麼多！來，媽幫你畫。
謹秀快速拿起筆，畫出一幅細緻的家庭畫。
小雨：
可是這是你的畫，不是我的……
謹秀：
我們是一家人，你的就是我的，有什麼分別？這樣老師才會覺得你乖。
場景三：小六 — 好朋友與束縛
時間：放學後，黃昏的光線下。
場景：客廳，女兒與好朋友小美一起玩玩偶。
謹秀（從廚房探頭，皺眉）：
小美，天色晚了，該回家了吧？
小美：
阿姨，我媽媽說可以多留一會兒……
謹秀：
不用了，小雨也有功課要做。
小美離開後，謹秀坐在小雨面前。
謹秀：
小雨，媽跟你說過吧！朋友可以交，但不能太親密，特別是女孩子之間，手牽手像什麼樣子？
小雨：
可是……小美是我最好的朋友……
謹秀：
再好也得有分寸。你是媽的女兒，媽只希望你走正道，別搞同性戀。那些亂七八糟，愛說髒話的同學，一個個都被我趕走了，你不要理他們，跟他們在一起，會學壞。
小雨：
知道了，媽！
場景四：國中 — 升學壓力
時間：夜晚，書桌旁的檯燈閃爍不定。
場景：小雨皺著眉頭盯著試卷，母親在一旁唸答案。
謹秀：
這題選C，媽查過了，最有可能出這答案。
小雨（無力地）：
可是老師說要自己理解……
謹秀：
少廢話，考上好學校才是重點。理解那些沒用！死背就好。
場景五：大學 — 離鄉求學
時間：清晨，火車站月台上。
場景：謹秀與小雨站在月台邊，小雨拉著行李箱。
謹秀（緊張地整理小雨的衣領）：
小雨，到了學校記得每天打電話。別交壞朋友，別想著亂跑。
小雨（18歲，渴望自由，但帶有內疚）：
媽，我已經長大了，可以照顧自己。
謹秀（皺眉，語氣堅決）：
長大又怎樣？只要你還是媽的女兒，就得聽話。記住，學業最重要，別讓媽失望，還有念大學，不要交男朋友免得被騙，一輩子就毀了，沒前途。
列車鳴笛，小雨上車，隔著窗看謹秀站在原地。
場景六：就業 — 順從的選擇
時間：日暮，教師辦公室內。
場景：小雨身邊圍著同學，七嘴八舌，都在告狀，處理完同學的事，等到同學離開後，就對著一堆學生作業本發呆。
謹秀（打電話來）：
小雨，當老師多好，穩定又體面。媽沒白栽培你。
小雨（內心掙扎，卻假裝鎮定）：
嗯！媽！我會努力教好學生的。
謹秀（電話那頭，輕聲）：
記住，這份工作不是為了你，是為了我們家的面子。媽一直知道你是最乖的孩子。
場景五：三十歲 — 放棄出國留學
時間：深夜，激烈爭執的氣氛中。
場景：客廳，母親坐在沙發上，緊握女兒的護照。
小雨（激動）：
媽，這是我的未來！我想去國外念書，闖一闖……
謹秀：
什麼未來？國外危險，你能照顧自己嗎？媽這麼多年為你操心，現在說走就走？
小雨：
可是媽，這是我的人生！
謹秀：
你的人生是媽的責任！你要是不聽話，就別想走出這家門！
小雨（語氣堅定，但有些顫抖）：
媽，我已經找到國外的學校了。這是我一直想做的事……
謹秀（打斷，語氣激烈）：
一直想做的事？這些年媽辛辛苦苦把你拉扯大，你現在要拋下一切去追你的「夢想」？
小雨（低聲）：
我沒有要拋下你，我只是……
謹秀（站起來，聲音顫抖）：
小雨，你知道媽有多害怕嗎？一個人在國外，萬一出了事怎麼辦？別說什麼夢想，夢想能當飯吃嗎？
小雨沉默良久，低頭將留學資料放進抽屜裡。
旁白（小雨內心獨白）：
那天，我選擇了留在母親的身邊。也選擇了放棄自己。
場景六：四十歲 — 母親的離世
時間：清晨，陽光透過窗簾灑進屋內。
場景：母親臥室，遺像放在桌上，小雨一身素服，低頭鞠躬。
旁白（小雨內心獨白）：
母親離去的那天，我第一次感到前所未有的孤單，也第一次感到前所未有的輕鬆。
畫面切換到小雨的房間，擺滿母親謹秀的照片和物品。她輕輕收起照片，將書桌重新整理。
小雨（內心獨白）：
媽，你走了，我才發現，我這一生都活在你的影子裡。
小雨（坐在床邊，對著天空低語）：
媽，這次，我要為自己活一次。
場景七：重新開始的自學之路
時間：黃昏，書房內燈光溫暖。
場景：書桌上擺滿書籍、筆記和電腦，小雨坐在椅子上，專注地學習。
小雨（低聲讀著書上的內容）：
如果從現在開始，我還能有多少時間實現曾經的夢想呢？
旁白（小雨內心獨白）：
我開始每天學習，重新翻開那些年塵封的課本和筆記。儘管年紀已大，但心裡那份對未知的渴望，從未熄滅。
畫面切換到她參加線上課程、閱讀專業書籍，與網友討論問題的場景。
場景八：五十歲--找到夢想
時間：清晨，陽光撒滿書桌。
場景：小雨完成一份研究報告，神情滿足地靠在椅背上。
旁白（小雨內心獨白）：
五十歲，我第一次真正為自己活著。母親的愛曾經是我的束縛，卻也成了我的支柱。我知道，她希望我好好活下去。
畫面切換到小雨參加學術分享會、在社區教授課程的場景，臉上充滿自信和光彩。
結尾：自由與希望
時間：夜晚，窗外星光閃爍。
場景：小雨站在窗邊，看著夜空，嘴角微微上揚。
旁白（小雨內心獨白）：
我用遲來的勇氣，找到了屬於自己的夢想。媽，你的影子依然在，但這一次，是溫暖的陪伴，而不是枷鎖。
畫面定格：小雨的書桌上擺滿書籍和筆記，旁邊放著母親謹秀的遺像，兩者和諧共存。
結束
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